Foto: BS Schwarz, 15.12.2015

Es gibt viele Überlegungen über neue Lehrmethoden, die dazu führen, dass sich die Architektur mit innovativen Raumkonzepten für Schulen auseinandersetzen muss. Dieser Studienentwurf befasst sich mit der Idee, neben den herkömmlichen Klassenzimmern Zonen zur Förderung der Individualität bzw. Gemeinschaftsbedürfnisse jedes Einzelnen zu schaffen. Flure werden umgewandelt in Gemeinschaftsräume, um einen Austausch über die geschlossenen Klassengemeinschaften hinaus anzuregen. Vor jedem Klassenzimmer entsteht eine zweigeschossige Zone, dem Maßstab der Kinder angepasst. Es ergeben sich konzentrierte, kleinteilige und durch die Grundschüler personalisierte Bereiche, die das individuelle Arbeiten fördern.